{"id":338,"date":"2024-07-07T16:27:31","date_gmt":"2024-07-07T16:27:31","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.unicollegessml.it\/?p=338"},"modified":"2024-07-08T20:42:36","modified_gmt":"2024-07-08T20:42:36","slug":"cultura-inglese-civilta-e-istituzioni-un-viaggio-intorno-alla-lingua-globale","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.unicollegessml.it\/?p=338","title":{"rendered":"Cultura inglese, civilt\u00e0 e istituzioni: un viaggio intorno alla lingua globale"},"content":{"rendered":"\n

Di Alessandra Andreani<\/a><\/h4>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Ho da poco terminato in qualit\u00e0 di docente il corso di cultura, civilt\u00e0 e istituzioni inglese e colgo l\u2019occasione per riassumere brevemente le tappe fondamentali di questo viaggio intorno alla lingua globale.
All\u2019interno di una universit\u00e0 di mediazione linguistica, le lingue vengono studiate in modo pratico ed applicato e a questo percorso si aggiunge l\u2019esame di cultura della lingua studiata.
Quali sono i temi affrontati<\/strong> e le caratteristiche principali di un corso di cultura?<\/strong><\/p>\n\n\n\n


I docenti possono affrontare la questione da pi\u00f9 punti di vista. Ed \u00e8 fondamentale farlo perch\u00e9 parlare una lingua straniera, padroneggiarla tramite i modi di dire applicando correttamente tutte le sue regole, significa conoscere anche la sua cultura. Non si tratta semplicemente di sapere le caratteristiche principali che costituiscono il bagaglio culturale di una nazione come usi e costumi, cibi e tradizioni, musei e bellezze architettoniche. Tutto consiste nell’apprendere qualcosa di pi\u00f9 profondo, qualcosa che ha anche a che fare con i valori, con le credenze, con l\u2019esperienza diretta e anche con una certa predisposizione a superare giudizi e pregiudizi.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La definizione stessa del termine cultura ci indica che si tratta di un \u2018an umbrella term<\/em><\/strong>\u2019. Questo sottintende che sotto questa parola ci siano tanti altri aspetti, alcuni tangibili altri meno e reperibili solo dopo un periodo vissuto da local<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019immagine dell\u2019iceberg per comprendere appieno il concetto di cultura <\/h2>\n\n\n\n

Un altro modo per definire la cultura \u00e8 senz\u2019altro l\u2019immagine dell\u2019iceberg, perch\u00e9?<\/p>\n\n\n\n

La caratteristica principale dell\u2019iceberg \u00e8 proprio quella di vedere solo una minima parte. Tutto il resto, di cui non si conosce bene l\u2019entit\u00e0, \u00e8 sotto la superficie dell\u2019acqua. Dunque appena atterriamo all\u2019aeroporto ci imbattiamo immediatamente nelle differenze pi\u00f9 evidenti. Tra queste ci sono la lingua, il cibo, le uniformi, la modalit\u00e0 di salutare, la gestualit\u00e0 e via discorrendo. Per comprendere invece le altre, quelle meno evidenti, occorre fare un\u2019esperienza pi\u00f9 lunga, vivendo in prima persona la citt\u00e0, il luogo, le persone e le istituzioni locali. Tramite questa immagine si capisce dunque quanto la definizione di cultura sia profonda e complessa<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
I tradizionali autobus di Londra<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Un viaggio nella lingua inglese da analizzare geograficamente<\/h2>\n\n\n\n

Iniziamo il nostro viaggio analizzando geograficamente i paesi che parlano la lingua inglese. Prenderemo poi in esame gli aspetti meramente linguistici grazie anche alle dissertazioni fornite dal linguista David Crystal<\/a>, Tutto questo per sfatare il mito per cui la lingua inglese si \u00e8 diffusa grazie alla sua apparente semplicit\u00e0 e poi per comprendere le ragioni, i rischi e il futuro di una lingua globale.
Analizziamo gli aspetti storici, politici, con un particolare riferimento ai political speeches<\/em> come quelli di Winston Churchill <\/strong>durante la seconda guerra mondiale o il Victory speech<\/em> tenuto dal 44\u00b0 presidente Barack Obama nel 2008<\/a>. Questi esempi ci rivelano non solo l\u2019importanza delle parole e il potere delle medesime ma anche l\u2019immagine di un determinata nazione. Continuiamo il nostro viaggio volgendo lo sguardo verso la letteratura con un riferimento a chi \u00e8 andato oltre<\/em> la lingua creando nuove parole e nuovi significati come Lewis Carroll e le sue portmanteau words<\/em><\/strong>. Approdiamo poi in un periodo relativamente pi\u00f9 recente dove si affrontano temi sociali e culturali, documentati da film, canzoni e movimenti di cui si sente spesso parlare come la \u2018beat generation<\/em><\/strong>\u2019. Ultima tappa: internet e l\u2019avvento dei social media e una comunicazione digitale dove l\u2019inglese regna sovrano!<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Winston Churchill \n<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Il contributo fondamentale degli studenti per completare il viaggio nella lingua inglese<\/h2>\n\n\n\n

Si tratta di un viaggio lungo, qualche volta difficile, arricchito dal contributo degli studenti sotto forma di commenti, realizzazione di mini e maxi progetti di gruppo<\/strong> che mi lasciano sempre piacevolmente esterrefatta.
Generalmente propongo loro una lista, un format e un insieme di regole affinch\u00e9 ogni individuo abbia la possibilit\u00e0 di esprimersi.<\/p>\n\n\n\n

La costituzione dei gruppi, in un corso particolarmente nutrito, \u00e8 fondamentale proprio per vedere tutte le personalit\u00e0 in azione e per cercare di \u2018tenere impegnati\u2019 quelli pi\u00f9 esuberanti e far emergere quelli pi\u00f9 timidi<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Qualche gruppo resta in una zona di comfort, scegliendo un argomento relativamente semplice e qualche volta invece, vanno oltre, scoprendo connessioni e approfondimenti davvero interessanti. Si tratta di un compito per esercitarsi su pi\u00f9 lati, dal cercare le fonti all\u2019organizzazione di un pensiero critico, fino ad esporre il proprio elaborato davanti alla classe.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Uno scorcio dei grattacieli di New York<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

In conclusione…<\/h2>\n\n\n\n

Non c\u2019\u00e8 una ricetta magica e non sempre la combinazione, docente-studenti, funziona ma certamente la didattica, a mio avviso, non si dovrebbe mai allontanare troppo dal fatto che siamo, tutti, esseri umani e come tali lo scambio diviene il maggior promotore del funzionamento di un corso.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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